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正版下载_重庆女职中学模拟幼儿园课堂共话幼教责任心


本文摘要:为进一步提高学生实践能力,培养学生提供幼儿教育事业的职业理想和信念。

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为进一步提高学生实践能力,培养学生提供幼儿教育事业的职业理想和信念。12月1日,重庆市女职业高级中学积极开展了独特的爱孩子的心,从我开始主题活动,扮演保育员和孩子,模拟幼儿园教室,观看电影《幼儿园》和《你》我的幼儿园等形式,为学生们创造了实践中的教育理念、磨练自己、展示才能、交流学习的平台,使她们在专业技能方面得到了提高和茁壮成长。学生扮演保育员和孩子模拟幼儿园教室的孩子们。

你讨厌妈妈吗?讨厌!我讨厌!那位老师告诉我蝌蚪去找妈妈的故事吧!在四叶草幼儿园的教室里,蝌蚪去找妈妈主题班正在盛行。22名重庆女职中学前教育专业学生扮演班级老师、孩子、保育员等角色,模拟了类似的幼儿园教室。

在课堂上,学生们内向萌发,内向天真,充分表现出孩子们开朗淘气的特性。在扮演角色之前,学生们在专业老师的指导下设置了三个场景。

另外,课堂上孩子们突然哭泣,在玩耍的过程中再次发生争吵,在室外游戏课上孩子们受伤的情况也包括在内。这不是我们第一次扮演游戏角色,在平时的教育过程中,孩子们都很认真,收入也很多,连平时内向的孩子都扮演着自己的角色。重庆女职中学前教育专业老师说,人为创造学生与学生对话的情况和心理氛围,使学生在特定的模拟情况下发挥作用,开展心理模拟,不仅可以直观感受到孩子们的淘气、哭闹、争吵等,还可以超过这个年龄阶段长期的生理反应签名仪式观影活动,效忠、亲笔签名、观影让学生感受到恋人的教育,富裕的童心是幼儿教师的基本素质。

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那么,爱是幼儿教育的基础。在当天的活动中,学前教育本科2016级的学生们集体看了《幼儿园》和《你》我的幼儿园两部电影。

幼儿园记录了小班、中班、大班14个月的生活。我的幼儿园描写了5个幼儿园的孩子考虑到转学后不能一起成为朋友,隐瞒了大人用自己的力量出去旅行的故事。两部电影的风格不同,情节不同,但从不同的角度和视角,让学生们理解幼儿园,感受爱是教师受幼儿欢迎的关键。

预言灯的黑暗,所有的学生都很快沉浸在电影中。场景童知道画面,感人的场景,给大家留下了深刻的印象。为了让学生更好地理解和解读电影的情节、角色和主题,在观看电影之前,老师何静精心准备了电影的背景资料,让学生理解电影背后的故事,为观看电影增添了感情基调。观影结束后,同学们开展了对话交流,大家都想说什么,谈了自己的观影感觉。

值得一提的是,在活动过程中,学生们还开展了肃穆的忠诚和亲笔签名仪式。模拟课堂教学座谈会,面对面交流学姐妹对幼儿教师的责任感,除了精彩的模拟幼儿课堂、观影活动外,这次学校邀请出身者回到学校,积极开展学姐妹对幼儿园教师的责任感座谈会。在现场,4名出身者以声情并茂的事例,讲述了自己的教育经验,了解了和同学们交流的健康感,告诉了幼儿园教师的责任和愿景。

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2002级出身者周梅出现,用生动的语言回顾幼儿园教师这个职业的初学者,向所说的妹妹重述了自己的教育经验,非常丰富的内容,选择材料的语言,得到了学生们的掌声。2012年级的出身者王玲玲详细描述了如何期开始如何培养和提高自己的综合能力,以及在参加工作时调整心态,如何积极开展工作,如何在工作中与人恋爱,以及如何与学生交流。之后,出身者谢文雅和幼儿教师没有细心、冷静、责任感等职业素养,与大家展开了冷淡的辩论。

听说姐姐们的精彩共享收入很多,同学们认真学习,精通实践,毕业后成为合格的幼儿教师。


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